職言之語 | 2025：中央政府要求職業(yè)教育怎么干？

　　2025年政府工作報(bào)告提出，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，筑牢中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。其中，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性等內(nèi)容與職業(yè)教育息息相關(guān)。那么，為了達(dá)成這些目標(biāo)，中央政府對(duì)于職業(yè)教育有哪些具體要求呢？　　

　　一、總體要求與目標(biāo)　　

　　1. 教育強(qiáng)國戰(zhàn)略背景　　

　　2025年，我國正處于教育強(qiáng)國建設(shè)全面布局、高位推進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，職業(yè)教育作為教育體系的重要組成部分，承載著培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要使命。在這一背景下，中央政府提出了一系列關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展的新要求，旨在進(jìn)一步提升職業(yè)教育的質(zhì)量和效益，更好地服務(wù)國家戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。　　

　　2. 總體目標(biāo)　　

　　中央政府對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的總體目標(biāo)是：到2025年，全面建成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將有力支撐我國產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。　　

　　二、具體要求與措施　　

　　1. 推進(jìn)職普融通

　　（1）加強(qiáng)職業(yè)啟蒙教育　　

　　中央政府要求各級(jí)政府和職業(yè)院校積極參與、支持普通中小學(xué)開展職業(yè)啟蒙教育、勞動(dòng)教育，將職業(yè)生涯教育融入高校人才培養(yǎng)全過程，推動(dòng)在普通高中階段開展職業(yè)啟蒙、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)體驗(yàn)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣和職業(yè)素養(yǎng)，為他們未來的職業(yè)選擇和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。　　

　　（2）完善升學(xué)通道　　

　　推進(jìn)職普融通還要求打通職業(yè)教育與普通教育之間的升學(xué)通道，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷互認(rèn)和學(xué)分互轉(zhuǎn)。這不僅可以提高職業(yè)教育的吸引力，還能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，滿足他們多樣化的學(xué)習(xí)需求。　　

　　2. 深化產(chǎn)教融合　

　　（1）構(gòu)建產(chǎn)教融合型企業(yè)　　

　　中央政府鼓勵(lì)企業(yè)舉辦或參與舉辦職業(yè)教育，推動(dòng)校企在辦學(xué)、育人、就業(yè)等方面深度合作。同時(shí)，通過政策引導(dǎo)和財(cái)政支持等措施，培育一批行業(yè)領(lǐng)先的產(chǎn)教融合型企業(yè)，打造一批核心課程、優(yōu)質(zhì)教材、教師團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐項(xiàng)目。這將有助于實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有效銜接。　　

　?。?）建設(shè)產(chǎn)教融合共同體　　

　　為了深化產(chǎn)教融合，中央政府要求各級(jí)政府和教育部門積極打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。通過整合政府、企業(yè)、學(xué)校等各方資源，形成協(xié)同育人的新格局。同時(shí)，加強(qiáng)與國際先進(jìn)產(chǎn)教融合模式的交流合作，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源和技術(shù)成果，提升我國職業(yè)教育的國際化水平。　　

　　3. 增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性　　

　?。?）優(yōu)化專業(yè)設(shè)置　　

　　中央政府要求職業(yè)院校緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和課程體系。通過增設(shè)新專業(yè)、改造傳統(tǒng)專業(yè)等方式，提高職業(yè)教育的針對(duì)性和適應(yīng)性。同時(shí)，加強(qiáng)與企業(yè)合作開發(fā)課程和教材，確保教學(xué)內(nèi)容與崗位需求高度契合。　　

　?。?）提升教學(xué)質(zhì)量　　

　　為了增強(qiáng)職業(yè)教育的適應(yīng)性，中央政府還強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。通過實(shí)施職業(yè)教育教師素質(zhì)提高計(jì)劃、開展教師企業(yè)實(shí)踐等措施，打造一支高水平的“雙師型”教師隊(duì)伍。同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。　　

　　4. 加強(qiáng)政策支持與保障　　

　　（1）加大投入力度　　

　　中央政府在財(cái)政、金融、稅收等方面給予職業(yè)教育更多的政策支持。通過設(shè)立職業(yè)教育發(fā)展專項(xiàng)資金、提高生均經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)等措施，加大對(duì)職業(yè)教育的投入力度。同時(shí)，鼓勵(lì)社會(huì)資本投入職業(yè)教育領(lǐng)域，形成多元化的投資格局。　　

　　（2）提高待遇水平　　

　　為了吸引更多優(yōu)秀人才從事職業(yè)教育事業(yè)，中央政府要求各地政府逐步提高職業(yè)院校教師的工資待遇和社會(huì)地位。同時(shí)，建立健全職業(yè)院校畢業(yè)生在就業(yè)、落戶、職稱評(píng)聘等方面的平等權(quán)益保障機(jī)制，提高他們的社會(huì)認(rèn)可度和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。　　

　　三、實(shí)施路徑與策略　　

　　1. 制定實(shí)施教育強(qiáng)國建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃　　

　　為了加快推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展，中央政府制定了教育強(qiáng)國建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃。該計(jì)劃明確了未來三年職業(yè)教育發(fā)展的主要目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，并提出了具體的實(shí)施路徑和策略。各級(jí)政府和教育部門將按照計(jì)劃要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善政策體系、加大投入力度、強(qiáng)化監(jiān)督評(píng)估等措施，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。　　

　　2. 加強(qiáng)國際合作與交流　　

　　在全球化背景下，加強(qiáng)國際合作與交流對(duì)于提升我國職業(yè)教育的國際競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。中央政府要求各級(jí)政府和職業(yè)院校積極參與國際職業(yè)教育合作項(xiàng)目、學(xué)術(shù)會(huì)議和交流活動(dòng)，引進(jìn)國外先進(jìn)的職業(yè)教育理念、課程體系和教學(xué)方法。同時(shí)，鼓勵(lì)職業(yè)院?！白叱鋈ァ?，在海外設(shè)立分?；蚝献鬓k學(xué)項(xiàng)目，擴(kuò)大我國職業(yè)教育在國際上的影響力和話語權(quán)。　　

　　3. 推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)　　

　　隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為職業(yè)教育發(fā)展的重要趨勢(shì)。中央政府要求各級(jí)政府和職業(yè)院校加強(qiáng)信息化建設(shè)，推動(dòng)職業(yè)教育與信息技術(shù)的深度融合。通過建設(shè)智慧校園、開發(fā)在線精品課程、推廣虛擬仿真實(shí)訓(xùn)等方式，提高職業(yè)教育的信息化水平和教學(xué)效果。同時(shí)，加強(qiáng)師生數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)，提升他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。　　

　　4. 加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)與社會(huì)參與　　

　　為了營造良好的職業(yè)教育發(fā)展氛圍，中央政府要求各級(jí)政府和媒體加強(qiáng)職業(yè)教育宣傳引導(dǎo)工作。通過舉辦職業(yè)教育成果展、開展職業(yè)教育宣傳活動(dòng)等方式，展示職業(yè)教育的辦學(xué)成果和育人成效。同時(shí)，鼓勵(lì)社會(huì)各界積極參與職業(yè)教育事業(yè)，形成政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的職業(yè)教育發(fā)展新格局。　　

　　四、面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策　　

　　1. 面臨的挑戰(zhàn)　　

　?。?）產(chǎn)教融合深度不夠　　

　　盡管中央政府高度重視產(chǎn)教融合工作，但在實(shí)際操作中仍存在一些困難和問題。例如，企業(yè)與學(xué)校之間的合作機(jī)制尚不完善、合作層次不夠深入、合作成果不夠顯著等。這些問題制約了產(chǎn)教融合工作的深入推進(jìn)和職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展。　　

　?。?）師資力量薄弱　　

　　目前，我國職業(yè)院校普遍存在師資力量薄弱的問題。一些教師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)，難以滿足職業(yè)教育的教學(xué)需求。同時(shí)，由于職業(yè)院校教師的工資待遇和社會(huì)地位相對(duì)較低，難以吸引和留住優(yōu)秀人才從事職業(yè)教育事業(yè)。　　

　　（3）經(jīng)費(fèi)投入不足　　

　　經(jīng)費(fèi)投入不足也是制約職業(yè)教育發(fā)展的重要因素之一。一些地方政府對(duì)職業(yè)教育的重視程度不夠，投入經(jīng)費(fèi)有限，導(dǎo)致職業(yè)院校的辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施相對(duì)落后。這不僅影響了教學(xué)質(zhì)量和效果，也制約了職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。　　

　　2. 對(duì)策建議　　

　　（1）深化產(chǎn)教融合機(jī)制創(chuàng)新　　

　　為了深化產(chǎn)教融合工作，各級(jí)政府和教育部門應(yīng)積極探索機(jī)制創(chuàng)新。例如，建立校企合作聯(lián)盟或集團(tuán)、設(shè)立產(chǎn)教融合基金等方式，促進(jìn)企業(yè)與學(xué)校之間的深度合作。同時(shí)，加強(qiáng)政策引導(dǎo)和財(cái)政支持等措施，鼓勵(lì)企業(yè)積極參與職業(yè)教育事業(yè)。　　

　?。?）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)　　

　　為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，各級(jí)政府和教育部門應(yīng)采取有效措施提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。例如，實(shí)施職業(yè)教育教師素質(zhì)提高計(jì)劃、開展教師企業(yè)實(shí)踐等措施；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng)；建立健全教師激勵(lì)機(jī)制和職業(yè)發(fā)展通道，吸引和留住優(yōu)秀人才從事職業(yè)教育事業(yè)。　　

　　（3）加大經(jīng)費(fèi)投入力度　　

　　為了保障職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)投入，各級(jí)政府應(yīng)加大對(duì)職業(yè)教育的財(cái)政支持力度。通過設(shè)立職業(yè)教育發(fā)展專項(xiàng)資金、提高生均經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)等措施，確保職業(yè)院校的辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，鼓勵(lì)社會(huì)資本投入職業(yè)教育領(lǐng)域，形成多元化的投資格局。此外，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)管和評(píng)估工作，確保經(jīng)費(fèi)使用的效益和安全性。　　

　　五、結(jié)語　　

　　2025年是“十四五”規(guī)劃的收官之年，也是教育強(qiáng)國建設(shè)全面布局、高位推進(jìn)之年。在這一背景下，中央政府對(duì)于職業(yè)教育的發(fā)展提出了更高的要求和期望。為了達(dá)成這些目標(biāo)，各級(jí)政府和教育部門應(yīng)積極響應(yīng)中央政府的號(hào)召和要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善政策體系、加大投入力度、深化產(chǎn)教融合、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、提升教學(xué)質(zhì)量等措施。同時(shí)，加強(qiáng)國際合作與交流、推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)與社會(huì)參與等工作也不容忽視。通過這些措施的實(shí)施和推進(jìn)，相信我國職業(yè)教育將迎來更加廣闊的發(fā)展前景和更加美好的未來。